Page 90 - Matemática Primaria / Libro de Área
P. 90

89.pdf   1   26/08/2019   16:48:48






                       Formas de obtener fracciones equivalentes

                       a.  Por amplificación                              b. Por simplificación
                          Se multiplica por el mismo número al               Se divide entre  el mismo número  al
                          numerador y denominador.                           numerador y denominador.

                                      4  =  4 x 3   =  12                                  8  =  8     2  =  4
                                      6     6 x 3      18                                 10    10    2    5

                             4                                                     8
                             6                                                    10

                            12                                                     4
                            18                                                     5

                      Simplificación de fracciones                                                                                Aritmética


                                    2          3                 Es el proceso de transformar una fracción en
                                                                 una fracción irreductible, es decir, que no se
                            24     =    12     =    4            pueda seguir  simplificando. Para esto divide
                            42          21          7
                                                                 sucesivamente el numerador  y denominador
                                    2           3                por una misma cantidad.


                                                                  Recuerda
                        Una fracción  irreductible es aquella cuyos términos  tienen  como  único divisor

                        común a la unidad, es decir, son PESI. Ejemplos:         4  ;  15  ;  19
                                                                                 7     23     21

                       Comparación de fracciones

                       A.   Si las  fracciones son homogéneas,           B.  Si las fracciones tienen igual
                           es mayor  la que tiene mayor                       numerador,  es mayor  la que tiene
                           numerador; y es menor la de menor                  menor denominador; y es menor la
                           numerador.                                         que tiene mayor denominador.

                          Ejemplo:                                           Ejemplo:
                              4  <   5    <  11  <  21   <  30                   9      9       9      9        9
                              6      6       6       6       6                   2    <  5    <  7   <  9    <  15


                       C.  Si las fracciones son heterogéneas, convierte a fracciones homogéneas y aplica
                           el primer caso o aplica la regla de productos cruzados.

                          a.  Método I                                     b.  Método II
                                       7      3                                         7      3
                          Ejemplo:        y        MCM (9; 5) = 45         Ejemplo:         y
                                       9      5                                         9      5

                                7 x 5  ;  3 x 9   =  35   ;  27                7      3           7 x 5 >  9 x 3
                                9 x 5    5 x 9       45     45                 9      5             35 >    27

                                       35     27            7      3                               7      3
                          Por lo tanto:    >      , es decir   >                    Por lo tanto:     >
                                       45     45            9      5                               9      5


                      ediciones
                                    Complementa tu aprendizaje en el Libro de Actividades (pág. 118 - 119)                    89
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95