Page 148 - Comunicación Primaria / Libro de Área

1 Según las reglas estudiadas, las siguientes palabras se completaron con “r” o “rr”.

subte rr áneo r osa come r sub r igadier

to rr e subi r anti rr obo a rr uga

co r ona ca rr ito a r ena lo r o
r eloj ma r iposa en r edadera r ubio Ortografía

ba rr iga hon r adez r isa estudia r

is r aelita go rr o para rr ayos ce rr a r

2 Según el sonido de la “rr”, se clasificaron las palabras del recuadro.

mar ferrocarril arroz aserrín carretilla
oír sirena Carolina pierna arpa
corona pirata marrón urgencia papelera

Sonido “r” suave Sonido “r” fuerte

“r” “r” “rr”

pirata arpa ferrocarril

sirena mar aserrín
corona oír marrón

papelera urgencia arroz
Carina pierna carretilla

3 Las siguientes oraciones se completaron con el nombre de las imágenes, según
corresponde.

a. El cofre del tesoro contenía monedas de oro, piedras preciosas y perlas.
b. Debemos amar y cuidar a nuestro planeta, la tierra.

c. Mi hermanita Fabiana tiene una linda sonrisa.

d. El reloj que está en mi sala está adelantado en diez minutos.

e. La comida favorita de Laura es el arroz chaufa con wantan frito.

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Practica tus habilidades en el Libro de Actividades (pág. 176 al 178) 147