Page 15 - Comunicación Primaria / Libro de Actividades
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5 Observa y analiza los dos mensajes. Luego lee los enunciados y marca en la tabla
verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Mensaje “A” Mensaje “B”
Gramática calzada hay que
En este tramo de la
conducir con especial
atención, porque hay
que
de
peligro
escolares lo crucen. los
Enunciados V F
Ambos mensajes emplean el lenguaje verbal.
El mensaje “A” utiliza el lenguaje verbal.
Ambos transmiten la misma información.
El lenguaje del mensaje “A” es exclusivo de los seres humanos.
Los dos emplean el mismo código.
El mensaje “B” utiliza el lenguaje no verbal.
6 Completa el texto escribiendo las palabras del recuadro.
lengua lenguaje no verbal
lenguaje verbal orales palabras
El puede definirse como la capacidad del hombre para comunicarse,
mediante signos y escritos. La forma más compleja de comunicación
es el , caracterizado por el empleo de .
No obstante, también utilizamos el , basado en gestos,
dibujos, imágenes, etc.
7 Analiza y descifra el siguiente mensaje. No olvides usar adecuadamente las mayúsculas.
Bai un adí tacirupeca jaro
por el quebos.
¿Dedón vas tacirupeca?
Le tagunpre el bolo rozfe.
Yvo a saca ed mi talibuea.
Deponres llae.
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