Page 132 - Comunicación Primaria / Libro de Área

Lee y analiza el siguiente ejemplo de un diálogo teatral.

El gusanito

(En la mitad del campo. Entra un gusanito que se arrastra por el suelo, lentamente
y desde el otro extremo entra un saltamontes, que se acerca al gusanito).

Saltamontes: Hola pequeño, ¿hacia dónde vas?
Gusanito: Anoche tuve un sueño. Producción de textos
Saltamontes: No está mal para un gusano. ¿Y?
Gusanito: En el sueño estaba en lo alto de la gran montaña y veía todo el
valle. Fue todo tan bonito, que he decidido ir hasta la montaña y
realizar mi sueño.
Saltamontes: Estás loco, pequeñito; la gran montaña está muy lejos y tú eres
diminuto.
Gusanito: (Comienza a caminar de nuevo). Llegaré si me esfuerzo lo
suficiente.
Saltamontes: ¿No te das cuenta de que es imposible? Una simple piedra será
una montaña inmensa y un agujero en el suelo será un valle
imposible de cruzar.
Gusanito: Tengo que intentarlo. (Se va el gusanito).
Saltamontes: ¡Estas loco, gusano!

Para escribir un diálogo se debe tener en cuenta lo siguiente:

a. Un diálogo debe ser dinámico: no solo preguntas y respuestas; podemos cambiar
de tema, o el giro de una pregunta.
b. Emplear el lenguaje no verbal, ya que también dan información, no todo debe
decirse a través de los textos, también los gestos, tono de voz, silencios, juegan un
papel muy importante.
c. Utilizar las acotaciones para explicar las acciones a realizar, las actitudes o
pensamientos de los personajes.

Lee el siguiente diálogo entre estos dos personajes.
Una visita a la biblioteca

(En la biblioteca del colegio, dos hermanos se
encuentran sentados conversando)
Adela: Hola Fabián.
Fabián: Hola Adela.
Adela: Hoy te voy a leer una linda historia. ¿Qué
te parece?
Fabián: Suena interesante. Y ¿de qué será esta
historia?
Adela: Primero, observa los dibujos y averígualo
por tí mismo.
Fabián: (Con cara de sorprendido) ¡Son muchos
dibujos! ¡Qué divertido! Muchas gracias.
Adela: ¡Muy bien! Presta atención. Todo
empieza en la casa de una niña llamada
Milena...

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