Page 80 - Comunicación Primaria / Libro de Actividades

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8 Selecciona la palabra del recuadro que completa cada oración y escríbela en los
espacios en blanco.

cuán cómo dónde
cuándo quiénes cuántas

a. ¿Pero cómo lo habré puesto?

b. ¡ Cuán pequeño me veía por entonces!

c. ¿ Quiénes son los de la fila de atrás?

d. ¿ Cuántas páginas tiene el libro?

e. ¿Hasta cuándo te quedarás?

f. ¿A dónde te diriges con tanta prisa?

9 Lee con atención, relaciona las preguntas directas con las indirectas escribiendo en los
paréntesis la letra que corresponde.

a. ¿Quién limpió esa ventana? d. ¿Qué sucedió en la exposición?
b. ¿Cuándo irás de viaje? e. ¿Cuántos kilómetros has corrido?

c. ¿Cómo decoraste ese florero?

( e ) Quiero saber cuántos kilómetros has corrido.

( a ) Dígame quién limpió esa ventana.

( d ) Me pueden informar qué sucedió en la exposición.

( b ) Dime cuándo irás de viaje.

( c ) Cuéntame cómo decoraste ese florero.

10 Subraya las oraciones dónde se utiliza correctamente la tildación enfática.

¡Oh, qué niña tan bonita! ¿Cómo encontraste el lugar?

¿Donde ocurrieron los hechos? ¡Qué buen gol!

¿Cómo dijo usted que se llama? ¡Que susto me acabas de dar!

¿Quién me habló esta mañana? ¿Cuánto costó la billetera?

¿Cual casa es la de Pedro? Qué trabajo me costó terminar.

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