Page 20 - Comunicación Primaria / Libro de Actividades

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Uso del punto y la mayúscula

1 Reescribe los siguientes textos colocando la mayúscula donde corresponda.

a. cuentan que un buen estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su
madre el siguiente correo: "mamá, exámenes suspendidos; prepara la cena".
y la mamá le contestó el correo, diciendo: "cena preparada; prepárate tú”.

Cuentan que un buen estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su Ortografía

madre el siguiente correo: "Mamá, exámenes suspendidos; prepara la cena".

Y la mamá le contestó el correo, diciendo: "Cena preparada; prepárate tú".

b. queridísimo fernando: sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡enhorabuena! me
alegro sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres un joven
estupendo!
saludos cariñosos a tu familia.
te abraza fuertemente,
alfonso.

Queridísimo Fernando:

Sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡Enhorabuena! Me alegro sinceramente.

Es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡Eres un joven estupendo!

Saludos cariñosos a tu familia.

Te abraza fuertemente,

Alfonso.

2 Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro según corresponda y no
olvides colocar el punto.

titanic / las / yo

a. Lourdes y yo vimos Titanic

Las butacas de la sala eran cómodas.

cine / fútbol / hoy

b. Hoy jugaré al fútbol Después iré al cine .

manuel / mañana

c. Manuel está cansado Mañana lo estará más.

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