Page 15 - Comunicación Primaria / Libro de Actividades
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5 Observa y analiza los dos mensajes. Luego lee los enunciados y marca en la tabla
verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Mensaje “A” Mensaje “B”
Gramática En este tramo de la
calzada
hay
que
conducir con especial
atención, porque hay
peligro
de
que
escolares lo crucen. los
Enunciados V F
Ambos mensajes emplean el lenguaje verbal.
El mensaje “A” utiliza el lenguaje verbal.
Ambos transmiten la misma información.
El lenguaje del mensaje “A” es exclusivo de los seres humanos.
Los dos emplean el mismo código.
El mensaje “B” utiliza el lenguaje no verbal.
6 Completa el texto escribiendo las palabras del recuadro.
lengua lenguaje no verbal
lenguaje verbal orales palabras
El lenguaje puede definirse como la capacidad del hombre para comunicarse,
mediante signos orales y escritos. La forma más compleja de comunicación
es el lenguaje verbal , caracterizado por el empleo de palabras .
No obstante, también utilizamos el lenguaje no verbal , basado en gestos,
dibujos, imágenes, etc.
7 Analiza y descifra el siguiente mensaje. No olvides usar adecuadamente las mayúsculas.
Bai un adí tacirupeca jaro
por el quebos. Iba un día Caperucita Roja por el bosque.
¿Dedón vas tacirupeca?
Le tagunpre el bolo rozfe. ¿Dónde vas Caperucita? Le pregunta el lobo feroz.
Yvo a saca ed mi talibuea.
Deponres llae. Voy a casa de mi abuelita. Responde ella.
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