Page 79 - Comunicación Primaria / Libro de Actividades I
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Adivinanzas
     Expresión y comprensión oral

           1 Escucha y analiza la lectura que hará tu profesor(a) del siguiente texto, luego

               comparte tus ideas interactuando con tus compañeros(as).







                        A cuestas llevo mi casa,

                         camino sin tener patas,
                      por donde mi cuerpo pasa
                       queda un hilillo de plata.








                                                                               Cuatro patas tiene
                                                                               y no puede andar,
                                                                              también cabecera
                                                                                 sin saber hablar.





                                                   Trabalenguas


           1 Con ayuda de tu profesor(a) lee y practica cada uno de los trabalenguas.


                Juan tuvo un tubo,                                          Poquito a poquito Paquito
                y el tubo que tuvo se le rompió,                            empaca poquitas copitas
                y para recuperar el tubo que tuvo,                          en pocos paquetes.
                tuvo que comprar un tubo
                igual al tubo que tuvo.

                                                                             Graciela se alegra
                        Paco Peco, chico rico,                               con el grillo gracioso.

                          le gritaba como loco                               Si el grillo gracioso
                                a su tío Federico.                           no fuera gracioso,
                     Y éste dijo: Poco a poco,                               Graciela no se alegraría
                       Paco Peco, ¡poco pico!                                por el grillo gracioso.



                      Exprésate

                  Representa  el  texto  utilizando  recursos  como:  gestos,  movimientos
                  corporales, variaciones en el tono de voz o silencios. Luego, con tus
                  compañeros(as) reflexiona sobre la actividad realizada.



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